好的个人简历能帮助教师求职者博得用人单位的青睐和重视，教师的个人简历中应该包括教师技能一项。下面是学识网小编为大家带来的个人简历如何写教师技能，相信对你会有帮助的。

个人简历怎么写教师技能

1、专业背景(教育经历)

由于学校的事业单位性质，在招聘时学校会格外看重你的专业背景，包括“专业”和“成绩”。

1)专业

不同级别的教师对专业的要求不同，这其中有一定的规律：

高校：专业对口(要求很严格);

中小学：专业对口师范类;

幼教：专业对口或者文体类专业;

培训和教辅中心：不看专业看经历;

其中幼儿园和中小学招聘要求有教师资格证。一般师范生毕业就会拿到教师资格证。如果你不是师范生，但有一颗教书育人的心，那你需要先去考一个教师资格证。幼师还需要靠专门的幼师证。学校(不包括大学和培训机构)在招聘老师时，无一例外会先看教师资格证，所以一证在手是基础。

简历建议: 在你的简历上请将教师资格证特别标识出来，包括教师资格证的级别(这会影响你找的学校类型)不要让招聘人员费劲去找。

2)成绩

我们询问了一些学校，由于学校收到的简历多，同时成绩能部分代表你的学习能力和学习态度，因此学校在招聘时会把成绩作为人员筛选的标准。

简历建议: 奖学金和专业内的竞赛获奖都是对你学习能力的证明，写在简历中显眼的地方。

如果你曾经获得过奥数，物理、化学、计算机等竞赛的奖项，千万别吝啬或者因为年代久远羞于展现，因为那可能说明：

你知道竞赛的流程，可以帮助学校参加竞赛;

你知道如何准备竞赛，可以辅导学生参赛;

你在该领域是有能力的。

如果你曾在专业竞赛获得名次，一定要把它放在显眼的位置。竞赛和阅卷老师的奖励比奖学金、甚至后面的教育机构授课经历更有吸引力，因此放在简历最明显的位置。

2、教学实践

这是教师简历的特色部分。

在师范生的学科设置中，有3-6个月的教学实践。无论你之后是否要当老师，都要好好把握这段经历。至少在应聘教师的简历中，这部分内容可能成为你支持简历的一个主体。教学实践的经历你应该特别注意写出以下内容：

教学辅导

根据学生特点，教学大纲，制定、安排、执行教学计划

编辑、书写、整理、归纳教案

制定教学方式，以适合的方式教授学生知识，培养学习习惯

准备课程和活动所需的设备、材料和资源(PPT等)

主讲课程，组织学生课堂/课下讨论

积累教学资料(包括备课笔记，听课笔记等)

定期分析教学质量，总结教学工作

设计练习测验和考试考核，批改作业

指导毕业设计、毕业论文(特指高校教师)

生活/心理辅导

观察、分析学生发展情况，做好必要的记录(如早教的儿童发展记录等)

与学生父母或监护人会谈，提出学生发展和家庭教育建议

照顾学生生活，保障学生在校期间人身安全

帮助学生培养感情和社交能力，学习生活技能

负责日常作息，保证安全(特指儿童)

课题研究

参加各种教研活动和学术交流

参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设

完成科研项目和科研课题，发表学术论文

编审教材及教学参考书，制作教具，改进教学环境

定期进修学习，提高自身专业技能

学生工作

组织学生开展学科课外活动

辅导学生参加相关赛事

以上只是笼统的教师类岗位职责，具体到个人身上，可以选取你做过的比较详细的经历和成果，展示在简历上。

如果你是非师范生，在教学实践中可以挖掘这些经历：

家教经历

培训机构代课经历

参加类似 等活动时的教学经历

总之一切与教学相关的，无论是室内户外，面对单人或一群人的，都可以。

3、学生工作

学校会关注你的校园社团、学生组织、班级干部的经历，这是从另一个方面对你的补充，也是软技能的体现，包括组织协调、策划沟通、解决问题等。

这些事情可以不大，但最好是你或者你与他人合作完成的，而不仅仅是“参加影视协会，每周看两场电影”这样的经历。

4、教师简历上的基本信息

简历上的基本信息，一般是限制你的硬性条件。如果你不能符合该条件，前面写的再优秀也没用。但这些“硬指标”并不妨碍你写一份优秀的简历。试想，当招聘官看着你的简历，兴叹：“唉，这么优秀的人才我却不能招!”时的凄凉心情吧。

关于教师简历，还要再叨逼叨的，罗嗦以下几点：

(1)生源地

这是一项非常有中国特色的信息。生源地与编制有关，直接涉及社保和福利。

(2)性别和年龄

对于性别和年龄，国家没有任何规定，因此按理说，学校引进人才不受年龄和性别限制。但我们发现在学校老师的招聘信息中，一般都会对这两项做规定。

通常学校更愿意接收成家有孩子的教师，因为会减少很多未来(学校)的负担。但如果年龄太大显然对学校并不利(院士除外)。在一些限定条件下，年龄越小，成果越多，说明基本素质越好，学校更会乐意接收。

此外，很多学校性别比例失调，学校更乐意接收男老师，有新闻用“校长感慨招聘看到男生就两眼放光”作为标题来描述教师性别的现状。2012年由北京师范大学研究团队完成的《中国中小学教师发展报告2012》中提到，截至2009年，全国中小学专任教师队伍中，女性教师所占比例已达52.93%。从小学到初中、高中阶段，女性教师占教师总体比例依次下降，即小学女老师相对较多。 从城乡分布来看，城市教师队伍更为“女性化”，县镇次之，农村学校中女性教师所占比例最小，即城市女老师比例高，2009年北京地区女性教师比例达到74.4%，在所有地区中最高。

简历建议：如果招聘信息中明确注明性别和年龄，而你又恰好符合，建议在个人信息中注明。反之则不需要。

(3)照片

乔布简历所有教师的简历模板中，基本都是放照片的。

因为着装打扮得体是作为老师的最基本职业要求。虽然几乎所有学校的招聘老师都一致强调，照片不是他们最看重的(或者说是最不看重的)，但作为“人类灵魂的工程师 ”候选人，招聘方也没有否认他们不看照片。一张能反映你气质的照片非常必要。

每个有灵魂工程师梦想的童鞋，都是闪闪发亮的。无论你的硬件和软件怎么样，在你的简历中能体现的除了你的能力还有你的心意。对于教育，心意和使命感、责任感可能比能力更加重要，所以，用心“创作”你的简历吧。

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个人简历中的教师技能范文(二)

基本信息

姓名：

性别：女

出生日期：1986.12.01

民族：汉族

户口所在：江苏徐州

目前所在：徐州市区

毕业院校：徐州大学技术学院

最高学历：专科

所修专业：英语教育

毕业日期：2013.06

求职意向

应聘职位：英语教师

自我评价

注重学员综合能力和考试成绩的全面提高;表达能力强，有个人魅力，能够很好的与学员沟通，从而在教学中对学生进行引导;熟悉中学课本新教材，熟悉中考题型;有英语六级证书。

工作经历

2012.3-至今 徐州xx教育培训中心 中学英语教师

工作经验：

针对学生情况，对其进行个性化因材施教的课程讲授;在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;工作认真负责，具有团队合作精神和组织协调能力，能吃苦耐劳;热爱教育事业，积极参加校区各项活动。

我相信，您的信任与我的实力将会为我们带来共同的成功!

技能特长

对于初中英语听力、语法、阅读、写作、词汇的教授工作可以高效胜任，并有过一年以上的教师工作经验。